上海助孕骗局

中国传统的美术教育就是中规中矩的教你画,如何画的更像,而美术启蒙则是一个套路下来的简笔画教程。 然而见过 “ 更多世面 ” 的猫头鹰三三坚信那是在毁掉孩子对美术的热爱,...

中国传统的美术教育就是中规中矩的教你画,如何画的更像,而美术启蒙则是一个套路下来的简笔画教程。

然而见过更多世面的猫头鹰三三坚信那是在毁掉孩子对美术的热爱,是在毁掉孩子的创造力。

试想你家萌娃满心欢喜的涂鸦,你却告诉他画的不对,应该如何如何,他是什么心情?

话说现在佳士得拍卖行有很多画都是我们无法欣赏的乱,但是却拍了大价钱,却赢得了很多评论界的赞誉,对比一下是不是和你家萌娃的乱涂很像?

亚洲二十世纪及当代艺术(晚间拍卖)

2016年11月26日, 香港会议展览中心大会堂

成交总额 (包括买家应付酬金): HKD 177,800,000

下面来说下我家的美术启蒙。

不到一岁时我跟随小E买了一套日本的蜡笔,但是其实玩的并不多,因为那时候娃的手还无法控制力度,比较多的是在纸上戳点点,线都画的比较少。胜在这套蜡笔无毒,而且摔不碎,大家在购买娃的第一套美术用品时首先要考虑的就是安全了,尤其是口欲期的宝宝。不过几种颜色的蜡笔是当成玩具给娃启蒙了色彩认知。

接着我长草了颜料,由于不需要用笔,用手就可以完成,还能刺激宝宝的手部感知,我感觉棒极了,于是在娃16个月时买了一套手指画专用颜料。

买回来第一天,我和娃就迫不及待的尝试了,展示他的如下三幅作品。画的时候呢,我先给他做了示范,然后拿着他的手指在纸上印下了一个手指印之后,他就开窍了,不停挥动着他的手指。

颜料呢还是很超值的,因为可以画好多,后来我彻底放开,给他买了油画框,任他随意挥洒。但是过程曾经遭到了爸爸的反对,说你弄的满地都是,谁收拾?哈哈这颜料是水洗的,水轻轻一擦就没了。经过许多过渡之后,娃终于完成了他的大作。我为这幅画起名为跳动的生命。

各位看官可能觉得无法欣赏,但是如今这画被挂在我家墙上,我自我感觉很良好,娃也是,每每问他,这是谁画的?他都自豪的笑说宝宝。

这让我想起18个月时,我们带他在外面体验早教课时,他用橙色做了一幅画,橙色是他自己用红色和黄色兑出来的。然而与其称为画,更多人或许会觉得像一坨翔.... 于是拿回家后曾经被当作垃圾扔了,不料被迷妈我发现,迅速救回,并说这是我们宝宝的作品,看上面还写着他的名字呢!或许人生中就是需要一点仪式感。

再后来,娃19个月,我收到了一套可可狮的蛋形蜡笔,不仅好玩,而且相比第一套蜡笔更容易着色。蛋型的设计也更加容易抓握。有时一画就是半小时,但还是难捱有时画到地上桌子上。

但是我想说对于婴儿,美术启蒙就是messy art,不脏怎么不能,中规中矩会使孩子丧失对美术的乐趣,就是要让孩子在小手脏脏和浑身颜料中感知色彩和美术能给他带来的乐趣。这比像不像更重要。所以经常娃画了不知道什么东西时我会问他画的什么,他自然会告诉你,有时候一个圆就是妈妈,一个三角就是爸爸。

下面再给大家推荐一些美术启蒙可以和孩子一起玩的画画游戏~

蔬菜拓印

1. 爸爸妈妈和孩子一起观察蔬菜的整体形状、包括叶子和根部等。

2. 先给孩子一种颜料,用蔬菜有脉络的部分蘸上颜料,然后拓印在白纸上。

3. 再给孩子第二种颜料,让他继续进行蔬菜拓印。需要注意的是,在他拓印的同时,

爸爸妈妈要引导他观察颜色的变化,尤其是两种颜色混合在一起的效果。

4. 爸爸妈妈要带领孩子去“发现”更多纹理,如:蔬菜变形之后的纹理变化。可以是将多根芹菜用橡皮筋捆绑在一起产生的纹理,或是将青椒切开后产生的新纹理等等。

5. 刚开始,游戏可以从两种蔬菜开始,当孩子慢慢熟悉这类游戏,可以相应增加难度。

自制披萨

1.如果你的孩子吃过披萨,并有较深的印象,那么就来可以来尝试做这个游戏!

2.爸爸妈妈先和孩子一起回忆吃披萨的经历,包括披萨的形状、味道等。

3.爸爸妈妈拿出大三角形纸片,邀请孩子一起来做披萨,还可以假装闻一闻,并做出要做的架势。

4.爸爸妈妈帮助孩子用用海绵刷蘸上红色颜料,给“披萨”涂上“番茄酱”。

5.爸爸妈妈拿出泡沫片,并问孩子,想在上面放些什么食材。给他时间思考,让孩子带着自己的想法去挑选和摆放这些“食材”。

6.爸爸妈妈帮助孩子一起给“食材”涂上胶水,完成最后的粘贴。

对称变形记

1.爸爸妈妈和孩子一起练习将纸张对折。

2.爸爸妈妈将纸张打开,让孩子在中轴线的一边或两边都挤上颜色。需要注意的是,用量和颜色组合完全由孩子决定。

3.爸爸妈妈再将纸对折回来,压一压、拍一拍。然后对孩子说:“1、2、3,打开!”

4.爸爸妈妈引导孩子关注此时画面的变化,以及两边的颜色、图案等是否一样

5.如果孩子喜欢这种做法,可以多尝试几次。当他对这个游戏的操作比较熟练时,不妨鼓励他想象一下,纸头通过其他角度的折叠后,会产生什么样的效果,并鼓励他尝试。

6.让孩子自己用彩色棉球自由装点画面,观察他摆放粘贴的位置。

弹画

1.在盒子里铺好白色的纸;

2.和孩子一起把皮筋套在纸盒子上,一起去拨动紧绷的橡皮筋,感受它的弹性以及由此产生的声响和振动的现象等;

3.给孩子画笔和颜料,用沾满颜料的画笔或小手去拨动皮筋,观察白纸上留下的神奇印记;

4.继续尝试时,可将颜料稍作稀释,观察弹落在纸上的印记有何不同。

文章由微信公众号猫头鹰三三原创,授权可可狮发布。


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